Aprendiendo a recuperar la práctica docente

Cómo utilizar la inteligencia artificial para ayudar a los alumnos a recuperarse

SecEd se dedica a fomentar y respaldar las mejores prácticas en el sector de la educación secundaria. Acceda a nuestros documentos de mejores prácticas más recientes, que proporcionan a los centros educativos métodos realistas, datos y orientación sobre enfoques exitosos en todos los aspectos de la educación secundaria.
Aunque los centros educativos han reabierto sus puertas, siguen vigentes las disposiciones de autoaislamiento, lo que significa que el aprendizaje a distancia y combinado puede continuar en un futuro próximo. En este mundo moderno de la educación combinada, Elizabeth Rose considera cómo podemos mantener una cultura exitosa de salvaguardia virtual.
No hay fórmulas mágicas cuando se trata de la reforma escolar. Se trata más bien de hacer pequeños cambios graduales en el día a día. Un nuevo libro ofrece 89 de estos beneficios para ayudar a la mente a concentrarse. El autor Paul K Ainsworth disecciona cuatro de ellos en este artículo…
Si queremos ayudar a los alumnos que utilizan el inglés como segunda lengua a recuperarse de un bloqueo, tendremos que establecer objetivos lingüísticos precisos y utilizar estrategias personalizadas. Caroline Bruce y Silvana Richardson ofrecen información y orientación.

Después de ver esto, tu cerebro no será el mismo | lara boyd

La práctica de recuperación es un método de aprendizaje en el que nos concentramos en hacer aflorar los conocimientos. Cuando se combina con otras técnicas basadas en la investigación, como el espaciado, la intercalación y la metacognición basada en la retroalimentación, se vuelve aún más eficiente. Nuestras guías prácticas gratuitas, los consejos semanales de enseñanza y el libro Powerful Teaching están respaldados por casi un siglo de estudios de la ciencia cognitiva para ayudarle a transformar la enseñanza y, lo que es más importante, el aprendizaje.
Los educadores deberían utilizar el libro Powerful Teaching: Unleash the Science of Learning para aprovechar la investigación sobre cómo aprenden los estudiantes y aplicarla en el aula. Este libro, escrito por un científico cognitivo y un veterano profesor de K-12, está repleto de técnicas basadas en la evidencia que pueden aplicarse en menos de un minuto y no requieren ninguna preparación o calificación adicional.
Condensamos una gran cantidad de análisis y conocimientos sobre los fundamentos de la práctica de recuperación, cómo mejora algo más que la memorización de la verdad y cómo utilizar estas técnicas en nuestras Guías de práctica gratuitas. Transforme el aprendizaje en su aula utilizando nuestras herramientas para incorporar técnicas de enseñanza innovadoras, como la práctica de recuperación.

Teoría y práctica de la recuperación de datos – curso

Elaine Allensworth, directora del Consorcio de Estudios Escolares de la Universidad de Chicago, es la persona más indicada para hablar de lo que los estudiantes han perdido y de cómo las escuelas pueden ayudarles a recuperarse. En este episodio habla de lo que la mejor investigación nos dice sobre la educación durante esta crisis.
Rand, Paul: Nuestras escuelas han estado cerradas debido a la pandemia de coronavirus. Muchos estudiantes han intentado aprender en línea durante los últimos dos meses en casa. Y la mayoría de las escuelas primarias y secundarias han confirmado que no volverán este año.
Elaine Allensworth: Así que cuanto más continúen los profesores estableciendo conexiones, siendo previsibles, considerando lo que los estudiantes pueden necesitar, solucionando problemas con ellos, orientándolos y encontrando formas de apoyarlos, mejor.
Elaine Allensworth: Soy Elaine Allensworth, y soy Si el próximo año es más caótico, y no tienes todos los profesores que necesitas, tendrás que contratar profesores sobre la marcha. Los alumnos tienen un profesor durante un tiempo, luego hay dos, así que se les cambia de clase, y tienen profesores nuevos todo el tiempo. Los profesores llegan a la escuela sin estar preparados. Y en esa situación, acabas de deshacer todo lo que pretendías hacer.

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Smash ultimate: cómo mejorar realmente la recuperación

La práctica de recuperación es un método que consiste en ensayar material previamente aprendido intentando recordarlo de memoria: encontrar el conocimiento en tu mente. Se basa en lo que se conoce como “el efecto de entrenamiento”, que afirma que cuando se practica el contenido mediante pruebas, mejora el rendimiento potencial de la memoria a largo plazo. Desgraciadamente, las evaluaciones se relacionan a menudo con la evaluación y la valoración del éxito de forma negativa. En lugar de utilizarse para medir formalmente el éxito, las evaluaciones de la práctica de recuperación se utilizan como método para aprender y practicar.
La práctica de recuperación suele compararse con las técnicas de relectura y reestudio. La relectura es un método de práctica común entre los estudiantes, y es frecuentemente recomendada por los profesores. Releer el libro o repasar los apuntes parece tener sentido: nos estamos volviendo a exponer a contenidos previamente estudiados para consolidarlos en nuestra mente. Si practicamos esta forma de ensayo, experimentaremos realmente los beneficios. Sin embargo, se ha comprobado que esta forma es ineficaz. La relectura, más concretamente, puede ser eficaz a muy corto plazo (entre unos minutos y unos días), pero es casi completamente ineficaz para el recuerdo a largo plazo. La diferencia clave entre la relectura y la práctica de recuperación es que con la relectura, el alumno recibe la información en su totalidad de una fuente externa, mientras que con la recuperación, los alumnos buscan la información en su propia cabeza, siguiendo sólo una indicación.